科學的概念和特徵：定義、分支和科學方法，https://www.recursosdeautoayuda.com/caracteristicas-ciencia/，www。recursosdeautoayuda.com,真實,1788,6,
人類始終對周遭發生的一切充滿好奇，自思想誕生之初，人們就不斷嘗試理解人類環境中日常運作的各種過程。這種系統性地認識和解釋現實的努力，就是我們今天所說的… CIENCIA這個字指的是透過一個被稱為系統的系統來進行有組織的學習和探索，以求獲得理解。 科學的方法.
科學的主要目標是 獲得可靠的解釋 對於社會和生活發展過程中出現的未知情況，需要做出解釋，以改善人們的生活方式，指導決策，並幫助解決各個領域（包括健康、技術、環境、社會組織等）的具體問題。
為了在進行研究時運用科學方法，需要提出若干問題和探究，這些問題和探究被稱為： 假說 在專業領域，這些方法旨在從不同角度觀察問題，建立變數之間的關係，並預測可能的結果，最終達到共同目標： 對問題的解釋和可能的解決方案.
科學具有一些對於進行科學過程（例如研究）至關重要的特徵，因為所使用的系統和方法旨在確保工作能夠產生結果。 客觀、可驗證且有用 對科學家而言，無論他們從事哪個領域。
科學是事實性的、有條理的、分析性的、累積性的、系統性的、開放的、可驗證的、通才性的、暫時的和專門性的。以上所有特徵都是將科學應用於任何知識領域時需要考慮的主要特徵，它們也與其他關鍵特徵（如客觀性、理性、可驗證性）有關。
什麼是科學？
科學是 有序知識系統集合 他們致力於研究、解釋和調查生活中不同領域可能發生的各種現象，例如： 社會的, 自然 y 人造這不僅僅是累積數據，而是要組織數據、分析數據，並將數據轉化為普遍的解釋，使我們能夠理解現實是如何運作的以及支配現實的規律。
從另一個互補的角度來看，可以說科學是… 建構知識的方式 基於理性、嚴謹的觀察、實驗和 批判性思考這意味著科學主張必須能夠用證據證明，可以接受質疑，並且需要不斷接受審查。
很多 科學家 這些人運用科學方法進行研究和學習，透過提出和檢驗假設來解釋和解決出現的問題，其目的是為了： 解釋現象並提供解決方案 這可能對人類或知識本身的進步有所幫助。
人們常說，獲取知識的真正科學方法是透過運用… 系統性觀察 y 對照實驗 在特定領域。這些過程必須根據解釋原則進行結構化和組織，這些原則通常分為兩個層面：一、二、三。 理論的它建構抽像模型和概念，以及另一個 解釋性的它將這些模型與可觀察的事實聯繫起來。一旦資訊被整理好，就可以提出假設，並從不同角度提出問題，從而啟動科學方法本身。
科學方法的應用產生了不同的結果。 法律, 理論 y 模型 圖式框架是科學及其實踐者如此具有特徵的原因。這些解釋結構使得知識能夠被組織成層級結構：從簡單的猜想到成熟的理論，包括經驗法則和以抽象方式表徵現實的模型。
科學 它高度依賴假設的建構。這些假設都基於充分的理論基礎，旨在探討特定物件、變數或情境如何影響其他物件、變數或情境。這些假設的目標是考慮物質、條件或物件在特定時間或情境下可能產生的所有結果。隨後，通常會在受控條件下進行測試，並在問題性質需要時進行實地調查和物理測試，以便… 核實或反駁 判斷一個假設、理論或定律是否有效，或者它只是一個缺乏充分依據的信念。
這種可修正性意味著科學處於…之中 不斷的轉變科學知識會隨著時間的推移，根據新的證據、更好的測量工具或更強大的理論框架進行修正、擴展或替換，始終保持以最可靠的方式描述和解釋現實的願望。
科學思想的簡要起源與演變
科學是相對較新的術語，指的是為解答世界上的重大問題和謎團而進行的研究和調查。然而， 開車去了解 它與人類歷史一樣古老。縱觀歷史，各個社會都曾使用過各種解釋方式：神話、宗教、經驗知識以及理性思考。
在 古典古代尤其是在古希臘，許多我們現在稱之為科學的知識領域都被歸類為… 哲學那個時代的思想家質疑宇宙的本質、萬物的起源以及支配現實的秩序，他們將觀察、邏輯推理和推測結合在一起。事實上，在古代，這些研究者就被稱為… 哲學家.
在現代科學發展之前的時代，科學家有著截然不同的稱呼： 自然哲學家既非技術性也非藝術性的知識被歸類為哲學，被視為一種包羅萬象的普遍知識體系。它涵蓋了數學、醫學、物理學和天文學等學科，儘管當時還沒有形成如今的方法論體系。
亞里斯多德是知識史上極為重要的人物。根據他的觀點，知識可以分為三大技巧或智力活動模式： 理論中， 現實 和 創作各自的目標和知識類型都不同。
- 理論： 那時你就會尋找 關於某種想法或現象的真相著重於知識的形式或實質。這類知識所涉及的科學，是那些為了知識本身而追求知識的學科，例如形上學、數學、物理或天文學。
- 實踐這是知識 務實且注重行動曾用於指導人們的態度和行為，使其趨向真正的人性化。相關學科包括政治學、倫理學和經濟學，它們分析社會應該如何生活和組織。
- 泊松它與…有關 物品或商品的創造與生產這包括藝術、工藝、音樂，以及一般來說，任何將材料或想法轉化為新事物的活動。
隨著時間的推移，這些知識形式變得越來越分化，學科也隨之出現。 自己的方法當觀察和系統實驗被確立為驗證思想的核心標準時，科學思想便蓬勃發展。這個變革性過程，通常被稱為科學革命，標誌著解釋方式從主要基於權威和傳統轉向了一種要求…的模式。 經驗證據 以及嚴謹的邏輯推理。
從這歷史進程中，科學在文化、經濟和社會組織中的重要性日益凸顯。與此密切相關的是 技術與工藝它促進了工具、機器和方法的發展，徹底改變了從食品生產到通訊等日常生活。
隨著時間的推移，科學根據文化背景和我們對世界理解方式的改變，採用了不同的名稱和方法。預計未來科學將繼續發展，因為新的問題、全球性難題以及新技術不斷湧現，改變我們探索和理解現實的方式。
科學分類
目前，通常使用比上述分類更簡單、更通用的分類方法。 它涵蓋了多種科學領域 根據研究對象類型和研究方法的不同，這些學科可以分為幾個大類。通常來說，這三大類學科是： 自然科學，“ 社會科學 和 形式科學此外，還可以加上基礎科學和應用科學之間的差異。
自然科學
自然科學是 致力於研究自然的一系列科學學科 以及物理、化學和生物現象。他們運用科學方法，在受控條件下，透過實驗重現他們感興趣的現象，因此也被稱為科學。 實驗性的 o 物理和自然科學.
該分支旨在調查和研究所有 自然現象 或可納入這一領域考慮的事物，例如元素、環境、生物，以及在許多情況下，還包括空間和宇宙。自然科學的傑出例子包括： 生物學中， 物理學中， 化學中， 地質學 和 天文學.
形式科學
形式科學與之前的學科完全不同，因為它們不具備… 直接經驗內容它們既非事實性的，也非基於對物理現實的觀察，而是涉及… 抽象對象和系統 以及它們之間的邏輯關係。
形式科學包括 數學中， 邏輯中， 統計 和 理論計算機科學這些學科運用公理、定義、符號和推理規則。其結論的有效性來自於邏輯思考和形式化證明，而非對物理世界的直接實驗。
社會科學或人文科學
社會科學，也稱為人文科學，側重於… 對人類的研究 以及與他們的生活方式、行為和社會發展相關的一切。他們研究的現象包括制度、文化、經濟、權力關係和溝通過程。
儘管社會科學與自然科學一樣，都追求實證性和批判性，但社會科學通常採用多種方法結合的方式。 定量和定性方法統計分析、話語解釋和比較研究方法。這些學科的例子包括： 社會學中， 人類學，“ 政治學中， 經濟中， 心理學 和 人文地理學.
基礎科學與應用科學
另一種科學分類方法，是前一種方法的補充，它區分了： 基礎科學 （或根本性的） 應用科學根據它們與解決實際問題的直接關係來看。
該 基礎科學 他們專注於 擴大知識 這類知識著重於特定領域，但不一定追求立即應用。例如，生物學中關於生物行為的研究，或物理學中關於基本粒子的理論研究。這類知識雖然有時看似與日常生活相去甚遠，但往往是日後科技應用的基礎。
該 應用科學相反，他們利用基礎科學產生的知識來 解決具體問題 並回應特定的社會需求。該群體包括： 工程中， 醫藥中， 藥理中， 營養中， 應用心理學 或 考古還有很多其他方法。所有這些方法都利用先前的理論和數據來設計解決方案、治療方案、產品或介入措施。
隨著時間的推移，科學根據科學界的興趣和社會的需求，呈現出不同的結構和分類。這些分類很可能會繼續演變，納入新的混合學科以及融合不同知識領域的跨學科和超學科方法。
科學的特徵
科學具有某些獨特的特徵，使其區別於其他解釋世界的方式，例如宗教知識、民間信仰或日常觀點。當需要運用科學方法進行一項實驗時，這些特徵必須具備；否則，該實驗就不能被視為科學實驗。 嚴謹的科學過程.
在眾多描述科學活動的方式中，一種廣為接受的綜合觀點認為，科學研究具有開放性、可驗證性、累積性、系統性、事實性、專業性、暫時性、系統性、分析性和通才性。除此之外，它還具有其他特徵，例如… 客觀性中， 理性 和 可證偽性 （有可能被反駁）。
打開
科學研究總是會受到…的影響 變化科學是開放的，因為它允許其理論、模型和解釋… 已更正或替換 當新的證據出現或更好的理論架構發展出來時，這意味著任何科學陳述都不被認為是絕對的、不可改變的真理，而只是可以修正的知識。
可驗證且可證明
科學方法對結果的驗證要求非常高。因此，內容要被認為是科學的，就必須能夠被驗證。 透過觀察、實驗或嚴格分析來驗證。假設和理論的提出方式必須能夠經受檢驗，以便得到驗證或反駁。
可驗證性也與 可重複性 和 重複性其他研究人員在不同地點、不同時間必須能夠重複所述步驟並獲得一致的結果。這項要求保護科學免受錯誤、偏見和詐欺的影響，並增強人們對研究結果的信心。
累積的
科學理論就像牆，隨著時間的推移，透過不斷發現相互關聯的新訊息，一點一點地建造起來。科學是累積性的，因為 不會丟棄任何有效數據或結果。即使某個理論被取代，支持理論的證據也可以整合到更廣泛或更精確的解釋架構中。
這種累積性使得科學知識能夠不斷擴展，並使新一代科學家能夠在其基礎上繼續發展。 知識體系 他們已經建造好了，並在此基礎上添加了自己的作品。
有條理且有系統
要運用科學，就必須採用 科學的方法這是一套有序的步驟和嚴格的標準，使我們能夠提出問題、收集數據、分析數據並得出結論。正是由於這套系統化的程序，科學研究才能以有條不紊、連貫一致的方式進行。
科學知識體係都是相互關聯的，形成一個 概念和理論的統一網絡這種系統化的方法使人們更容易將不同領域的研究結果聯繫起來，將資訊整合到更廣泛的模型中，並建立從設計階段到結果交流的完整調查。
事實的
科學研究的特點是基於 可觀察和可測量的事實這些結論是透過研究、實驗或經驗記錄得出的。如果僅僅基於假設或信念而沒有經過現實驗證，就無法得出連貫或可靠的結論。
客觀事實並不意味著科學僅限於描述孤立的事實，而是指其解釋必須始終基於事實。 以證據為依據。 並能夠接受對現有數據的測試。
專門
由於科學領域內容廣泛而複雜，許多分支學科都需要進行詳細而集中的研究。正因如此，科學也具有專業性：研究者往往專注於某一特定領域。 特定領域在特定領域培養高水準的專業知識。
這種專業化方向允許對非常具體的問題進行深入研究，但同時也產生了以下需求： 跨學科對話整合不同領域的貢獻，並解決過於複雜而無法從單一角度理解的現象。
臨時的且可證偽的
調查結束後發表的聲明絕不應被視為最終定論。科學是暫時的，因為其解釋總是在不斷發展演變的。 開放審查當出現新的數據或設計出更好的實驗時，理論可以調整、擴展，甚至被取代。
與上述觀點相關的是，科學知識應該是… 可證偽也就是說，這種表述方式使得它有可能被某些觀察或實驗所反駁。一個即使在原則上也無法被檢驗的論斷，就不符合科學的架構。
分析
研究常常揭示出一些真正難以完全理解的問題。因此，科學利用… 分析 作為核心工具：它將複雜的現象分解成更簡單的部分，識別相關變量，並研究它們之間的關係。
這種分析方法並不排除隨後回到整體視角，將各個結果整合到對所研究現象的全局解釋中。
通才
儘管科學具有分析性和專業性，但它仍致力於形成… 一般原則 這可以應用於許多案例，而不僅僅是我們直接研究的案例。在調查具體問題之後，我們可以總結出一些概括性的結論，從而理解問題的深層結構，並預測類似現像在其他情況下會如何表現。
建構具有普遍意義的定律、理論和模型是科學的核心目標之一，因為它使得知識的運用成為可能。 預測性和解釋性.
客觀與批判
科學追求 客觀性這指的是力求以盡可能中立的方式描述和解釋現實，最大限度地減少個人信念、意識形態或特定利益的影響。為了實現這一理想，需要採用標準化的方法、共同的標準和同儕審查制度。
此外，科學是建立在…之上的。 批判性思考所有知識都應接受質疑、不斷評估，並與新的證據進行比較。這種批判性的態度可以防止理論淪為教條，並鼓勵人們不斷尋求更佳的解釋。
科學方法及其主要步驟
El 科學的方法 這是科學思維固有的方法論。它包含一系列步驟和標準，旨在確保最大程度的準確性。 客觀性、嚴謹性和可驗證性 在知識建構中，這是可能的。儘管不同學科之間可能略有差異，但其本質上遵循著共同的結構。
這種方法確立了科學論斷必須能夠被驗證的原則。 已駁斥或已證實 透過觀察和實驗，並且他們的結果應該是 可重複 由其他研究人員進行驗證。正因如此，科學才得以持續驗證與完善。
觀察
所有科學過程都始於 系統觀察 在自然環境或受控環境下研究某種現象。在此階段，需要收集詳細信息，描述現象的特徵，並記錄相關數據。良好的觀察是提出有意義的問題和避免忽略重要面向的關鍵。
提問和入職培訓
觀察結果 問題為什麼會出現這種現象？哪些因素會影響它？它在什麼條件下出現或消失？這種提出問題並尋找規律的過程被稱為… 歸納法因為它從具體案例入手，試圖提取出以後需要檢驗的一般規律。
假設表述
該假設是 初步解釋 對所觀察到的現象的描述。它是一個清晰闡述變數關係並為所提出的問題提出可能答案的陳述。它必須足夠精確，以便設計能夠驗證或反駁它的實驗或研究。
在科學知識中，假設並非毫無根據的簡單猜想，而是由科學依據支撐的提議。 以前的信息現有理論和對現有資料的批判性分析。
實驗
這一階段包括 在受控條件下進行測試這項研究是在實驗室或專門設計的實驗環境中進行的。研究者會操縱一個或多個變數（稱為自變數），並觀察它們對其他變數（因變數）的影響。其目的是驗證結果是否與假設相符。
當無法進行直接實驗時，會採用其他經驗方法，例如觀察性研究、調查、統計分析、電腦模擬或數學模型。此外，許多研究項目還包括在真實環境中進行的實地測試和測量，以補充對照試驗。
數據分析與理論化
資料收集完成後，便需要進行處理。 分析這可能涉及統計工具、比較、相關性分析以及對結果顯著性的評估。基於此分析，可以評估假設是否得到支持，或是否應該修改或放棄。
有了結果，科學家開始詳細闡述。 更詳細的解釋如果這些發現能夠有系統地整合大量的觀察和實驗結果，它們就可以發展成為理論。科學理論並非僅僅是觀點；它們是穩健的概念框架，擁有豐富的證據支持，並經過科學界的嚴格審查。
結論與交流
最後，他們被徵召入伍。 結論 這些報告總結了研究結果、其意義及其潛在局限性。隨後，這些結論會透過報告、文章、會議或資料庫等形式呈現給科學界，由其他專家進行評估。透過這種方式，所獲得的知識得以融入更廣泛的科學體系，並可用於進一步的研究。
科學知識：假設、定律、理論與模型
科學知識被組織成不同的層次。 抽象與實體這些理論涵蓋了從初步假設到成熟理論的各個層面。理解這一層級有助於更好地解讀科學成果及其研究範圍。
- 科學假設: 這是在探討科學問題時提出的未經證實但合理且有理有據的陳述。它是基於先前的數據、現有的理論框架和初步觀察。其目的是指導研究並接受檢驗。
- 科學規律: 這是一個確立以下觀點的命題： 恆定比 定律描述了某些現像或變數之間的關係，通常用數學等形式語言來表達。定律描述了觀察到的規律，但它們並不總是能解釋這些規律出現的原因；這項任務屬於理論的範疇。
- 科學理論: 是 一套有組織的原則與概念 理論為廣泛的現象提供連貫且普遍的解釋。它整合了多項定律、已證實的假設和經驗證據。它不應與個人觀點混淆；在科學領域，理論是由專家群體支持的可靠解釋。
- 科學模型: 它是一種概念性的、數學的或視覺化的表示，允許 模擬和分析 系統或現象的行為。模型簡化現實，使其易於處理，同時保留與所研究問題最相關的面向。
科學的特徵是構成此類研究科學過程的要素，正如我們所見，它們構成了必須遵循的程序的整體結構。如果在實踐科學方法時沒有遵循這些特徵，研究就無法以嚴謹的方式進行，其結果也將缺乏必要的嚴謹性，從而無法被納入科學知識體系。
科學，作為一種集體性的、理性的、批判性地理解現實的努力，已成為人類不可或缺的工具：它使我們能夠解讀世界、預測現象、設計技術、改善健康和生活質量，並應對諸如環境問題和健康危機等全球性挑戰。同時，科學的開放性和探索性也確保了隨著新問題的出現和看待現實的新方式的發現，知識將不斷發展和演變。